From Borders To Belonging vous invite à un webinaire titré :
Les questions affectant les personnes demandeuses d'asile LGBTQI au Canada
Jeudi, le 23 novembre 2023, à 10h00 HNP / 11h00 HNR / 13h00 HNE / 14h00 HNA
Depuis 1993, le système de protection des réfugiés au Canada a commencé à accorder la protection à des personnes fuyant la persécution fondée sur leur orientation sexuelle, identité et expression de genre, ou état sérologique relativement au VIH.
Comment les demandeurs d'asile LGBTQI au Canada se portent-ils 30 ans plus tard ?
Des représentants d'organisations soutenant l'asile pour les personnes LGBTQI dans diverses régions du Canada nous parleront des tendances et des questions d'actualité tant prometteuses que problématiques. La séance se penchera d'abord sur les points d'entrée au Canada, identifiant l'impact des changements politiques récents sur les personnes LGBTQI qui cherchent la sécurité.
Ensuite, nous nous pencherons sur les expériences des demandeurs d'asile LGBTQI une fois au Canada. Ils se rendent aux villes canadiennes, souvent seuls. Leurs premiers jours et premières semaines s'avèrent une lutte pour s'orienter dans une ville inconnue, trouver un toit, accéder à une représentation légale et chercher des services de santé et sociaux.
À chaque stade, les demandeurs d'asile LGBTQI rencontrent des exclusions intersectionnelles, la stigmatisation résultant du racisme, de la xénophobie, l'homophobie, la transphobie et souvent, la pauvreté. Les panélistes d'organisations soutenant les demandeurs d'asile LGBTQI partageront ce qu'ils ont appris en aidant les gens à trouver des solutions face à de tels défis. Finalement, nous nous concentrerons sur le processus de détermination du statut de réfugié lui-même. Entre l'an 2000 et le présent, le plaidoyer effectué par des juristes et des membres de la société civile a aidé à mettre au point des procédures et des lignes directrices spécifiques pour répondre à des problèmes significatifs de discrimination, d'intrusion et de stéréotypes. Nous aborderons la manière dont ces procédures et lignes directrices fonctionnent dans le cadre du système actuel d'examen en ligne et sur papier.
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