Ressources

Le Domino Project est une initiative menée par des pairs pour et par de jeunes personnes LGBT noires (16 à 29 ans) à Toronto. En mai 2020, le Domino Project a lancé la série de conversations en ligne « Domino Table Talk » dans le but de comprendre les manières dont la COVID-19 était en train d'affecter la vie quotidienne des jeunes personnes noires trans et allosexuelles (queer) qui fréquentaient leur programme. Ce rapport résume les expériences des personnes participantes. Elles ont identifié la santé mentale et le bien-être, l'accès à des soins de santé, les liens sociaux, la sécurité, l'emploi, la sécurité du revenu, et les transports comme les principaux domaines de leur vie ayant été affectés par la pandémie.

Ces ressources sont disponibles en anglais seulement.

Titrée « Creating Awareness and Understanding of the Transgender Community » (Rehausser la sensibilisation et la compréhension de la communauté transgenre), cette vidéo éducative a été créée par le Service de Police du Grand Sudbury, en partenariat avec TG Inner Selves. Un plan de leçon, une présentation PowerPoint et des notes pour la présentation sont également disponibles.

Veuillez noter : cette vidéo utilise le terme « identité sexuelle » pour référer au « sexe ». Dans d'autres contextes, le terme « identité sexuelle » est souvent utilisé dans le sens d'« orientation sexuelle » ou d'« identité de genre ».

Cette ressource est disponible en anglais seulement.

Résumé

Le secteur des services d'établissement à Toronto, Canada a rencontré des difficultés à répondre aux jeunes personnes immigrantes lesbiennes, gaies, bisexuelles, trans, et queer (LGBTQ) de manières qui respectent leurs identités. Une façon dont les organismes ont répondu à ce défi à Toronto a consisté à développer des services spécifiques pour les personnes LGBTQ. Hébergés par un ample éventail d'organisations, ces services ont pour but d'engager et de soutenir des personnes immigrantes LGBTQ. Dans cet article, nous présentons un rapport de recherche évaluative effectuée auprès de jeunes personnes immigrantes LGBTQ du Réseau de nouveaux arrivants LGBTQ du Griffin Centre. Nous leurs avons posé des question sur leurs expériences dans l'accès aux services d'établissement à Toronto. Nos constats suggèrent que les jeunes personnes immigrantes LGBTQ sont profondément influencées par des identités à l'intersections de la racialisation, de la sexualité, de l'identité de genre, de l'éducation, de l'emploi et du statut d'immigration. Les personnes participantes ont exprimé un fort intérêt à accéder à des soutiens, mais elles demeurent déconnectées par rapport aux services d'établissement. Une reconceptualisation des services d'établissement pour les personnes LGBTQ dans un cadre d'hybridité qui remet en question l'essentialisme et le néocolonialisme améliorerait la prestation de services. Ce changement permettrait d'offrir des services d'établissement mieux intégrés qui reconnaissent les jeunes personnes LGBTQ et leurs expériences d'appartenance/non-appartenance.

Cette ressource est disponible seulement en anglais.

Voici la liste complète des termes et définitions qu'on utilise dans le cadre des modules de formation de l'Initiative pour les Espaces positifs d'OCASI.

Ce guide a été préparé par ACAS (Asian Community AIDS services) et il a été écrit à l'intention des femmes cis, des femmes trans et des personnes non binaires récemment arrivées qui sont originaires de l'Asie de l’Est et de l'Asie du Sud-est. Son but est d'améliorer la compréhension de la culture des rencontres au Canada, de l'argot, du consentement et de la santé sexuelle.

Cette ressource est disponible en anglais seulement.